裘．波勒
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裘．波勒是史丹佛大學頂尖學者，以其在教育心理學領域的開創性研究聞名，專注於打破傳統天賦論的神話，主張每個人皆擁有數學潛力。她透過實證研究證明，透過正確的方法，每位孩子都能從學不會的挫折中蛻變，培養出多元學習力和成長型思維。作為一位熱情的教育倡導者，裘．波勒不僅在學術界發表多篇影響深遠的論文，更將複雜的科學洞見轉化為實用指南，幫助父母和教師引導孩子發掘自信與潛力。她相信，數學教育應是解放思維的工具，而非競爭的枷鎖，致力推動全球教育改革，讓學習成為每個人的天賦。
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accessible
evidence-based
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