Correlación entre hábitos de estudio y rendimiento en álgebra intermedia: entre los alumnos de segundo curso del instituto Mababanaba: Hacia una propuesta de plan de acción (Spanish Edition)
Esta investigación analiza la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento en álgebra intermedia entre alumnos de segundo curso del instituto Mababanaba. A partir de este tema educativo, propone orientar los resultados hacia un plan de acción que contribuya a atender las necesidades académicas observadas.
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Este trabajo examina la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en álgebra intermedia.
La investigación se centra en los alumnos de segundo curso del instituto Mababanaba.
Su enfoque aborda cómo las prácticas de estudio pueden vincularse con el desempeño en esta área de las matemáticas.
Además, presenta una base para plantear un plan de acción relacionado con las necesidades identificadas.
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